En este breve documental se habla de las diferentes formas de violencia fisica, psicologica, racial, sexual, interna etc. Se describe la situación actual donde el dinero es 'todo' y habla de las formas posibles de cambio en las personas y en el mundo.
Ver "La raiz de la violencia (1a parte)" antes que este.
Puedes copiar y reproducir este video total o parcialmente en cualquier lugar citando o no la fuente. Lo importante es que llegue el mensaje de la no-violencia y del humanismo a todo rincón del universo.
ACTIVIDAD:
Temática: Violencia - valores
Duración: 1h
Dirigido a: Alumnos de 14 / 16 años
Guía para el profesor:
Contexto y entorno:
Interesa que los alumnos/as de clase formen un círculo o semi-círculo para facilitar el intercambio oral.
Gestión de la actividad:
Hay muchos momentos de intercambio a lo largo de esta actividad. Interesa que los alumnos hablen y digan lo que piensan y lo que sienten tratando siempre de re-orientar la pregunta si se distancian del tema.
Cada intercambio señalado como '(intercambio)' puede ser de entre 2minutos a 10 minutos aproximadamente.
Será bueno que el profesor procure hacer hablar a todos los alumnos sin que uno o varios adquieran un papel dominante.
Materiales para el alumno:
Un papel y un bolígrafo o lápiz para cada alumno.
Comienza la clase con la visualización de este video de principio a fin (5 minutos)
(En este fragmento se habla del poder que hoy tiene el dinero sobre las personas; de las posibilidades actuales que tenemos de erradicar la pobreza y el hambre; del mundo económico y empresarial; y de los movimientos sociales que luchan para cambiar nuestra sociedad)
¿Qué es lo que más os ha gustado del video? (intercambio)
¿Qué es el individualismo? ¿Es positivo o negativo ser individualista?
Anotar en un papel en dos columnas: Lo positivo y lo negativo del individualismo.
Dejamos 4 o 5 minutos para hacer este breve trabajo personal e individual de reflexión y a continuación se realiza un intercambio grupal.
¿Creeis que está equilibrado el progreso de la tecnología y el progreso social? Es decir, ¿cómo es que nosotros llegamos a la luna, tenemos teléfonos móviles, coches, etc. mientras otros no tienen comida? ¿Porqué ocurre esto? (intercambio)
¿Qué deberíamos hacer para que dejara de ocurrir este problema? (intercambio)
Anotar en el papel 3 ideas que daríais a los gobernantes de los diferentes países del mundo para que todas las personas pueda tener una vida digna de aquí a unos años.
Dejamos 4 o 5 minutos para hacer este breve trabajo personal e individual de reflexión y a continuación se realiza un intercambio grupal.
Tags: humanismo la raiz violencia centro de las culturas sexual psicologica no-violencia no racial sexo war guerra
